課堂簡介
支援全校理、工、地科、資電等系普物演示課程，運用科教中心平台推廣科普經驗，，可開發簡易教具結合於普物課，增加學生操作與體驗。
103年度導入影像分析軟體Tracker於普物實驗課程，搭配既有「牛頓第二運動定律」實驗，並建置「耦合震盪」實驗。
目標：
1. 加速英文版演示實驗網站內容擴增。
2. 物理演示輔助課堂教學。
3. 持續開發演示實驗教具。
4. 結合科學教育中心科普平台，以科普管道擴充演示教學的規模與影響力。
課堂內容
103學年度 大一普物
支援全校理、工、地科、資電等系普物演示課程，運用科教中心平台推廣科普經驗，，可開發簡易教具結合於普物課，增加學生操作與體驗。
103年度導入影像分析軟體Tracker於普物實驗課程，搭配既有「牛頓第二運動定律」實驗，並建置「耦合震盪」實驗。
目標：
1. 加速英文版演示實驗網站內容擴增。
2. 物理演示輔助課堂教學。
3. 持續開發演示實驗教具。
4. 結合科學教育中心科普平台，以科普管道擴充演示教學的規模與影響力。